雜徒
跟一些朋友談起來，少不了會說一下各自的孩子。有些朋友談到自己孩子，一提及在高中得到獎學金，可以進名校唸書，學費全免，眼睛都亮起來。若聽到別人誇讚自己孩子優秀，更是露出滿足的笑容。優秀的孩子，是很多父母引以為傲的。
一般申請美國名校，除了在報考主修範圍的科目裡，有好成績以外，還得在其他方面有好表現。一些學校更會考慮申請人的領導才能，是否善于跟他人溝通，有否團隊精神。校方也會考慮申請人如果參與球類，音樂等校隊，會不會有出色的表現，為學校爭光。除此以外，高中老師的推薦，家人與學校的關係，申請人以後對學校可能的貢獻等等，都是考慮的因素。能進入新生錄取率只有5%的名校，當然有過人之處。
然而，這些被錄取的條件，都是看個人的外在表現。可以被一些審核員，按照標準打分，名列前茅，卻不能代表一個人的全部。個人的思想感受，有無自省及道德判斷的能力, 屬於一個人的內涵。
最近因為一位女子職業籃球新丁Caitlin Clark 的加入，引發很多運動界的討論。她除了籃球的技術超越其他人的期望，更是吸引很多小女孩，以她為模範，她也不嫌麻煩賽後替她們簽名。她不單自己能投射，更懂得傳球，讓隊員得分，整隊就可以勝利。賽後的訪問中，她從不作人身攻擊，無論贏輸，也不嘲諷對方球員，以專業精神贏得別人的尊重。有一次記者問她，如何面對「死對頭」，她的問答是，「這只是籃球比賽，說不上什麼恩怨。」她是一個有內涵的人。
我們每個人都有一些先天的條件，是不能更改的，例如身高，人體器官的功能等。然而，能否承認與接納這些先天條件，與人比較雖然有分別，却無高低之分，因為我們沒有選擇。後天的價值觀，卻是可以培養和學習的。人在信仰裡，能尋找自我存在的意義，學習如何對待他人。
無論是否在別人眼中看為優秀，或者在某一種制度下，被視為成功，人生大部分時間，都需要面對內心的感受。若老是要取悅及滿足別人對我們的期望，而輕視自己的需要，這是不健康的自我了解。在極端的情況下，甚至失去自我。另一方面，若不考慮別人的回饋，不理會客觀的評價，不明白身處的情況，又變得自我封閉，與外界脫節。最好能在自我判斷和外界評估中取得平衡。
我從不要求我们兒子，成為「優秀的孩子」，但是我期望他有平衡的心理，穩定的情緒，過獨立生活，能與朋友同事合群，敬愛上帝，關心他人。
